Cette enquête multi-située à Marseille vise à interroger l’inscription des équipements culturels dans leurs quartiers et leurs environnements proches.

Si la nouvelle définition de musée adoptée par l’ICOM en 2022 insiste sur l’accessibilité et l’inclusivité des équipements, les enquêtes produites à l’échelle européenne dans l’époque post-Covid témoignent d’un renouvellement des publics et des pratiques qui met en avant le rôle social du musée, espace ouvert où l’interaction avec les autres devient centrale. Cet axe d’analyse s’attache alors à questionner la participation au sein des musées, en élargissant les approches de la recherche-action vers une recherche-médiation-création.

Pour ce faire, l’enquête va recueillir et interpréter les opinions et les représentations des publics et des non-publics de quelques équipements culturels marseillais : le Centre de la Vieille Charité, le [mac] Musée d’art contemporain de Marseille. L’objectif est celui d’une recherche fondamentale « appliquée » qui permette de proposer et de tester de nouveaux dispositifs de prise en compte des communautés locales, de leurs besoins, leurs souhaits pour l’environnement qu’elles habitent, ainsi que leurs droits culturels.

Ce travail s’appuie de manière comparative sur les enquêtes déjà réalisées par l’Observatoire sur le musée d’Histoire de Marseille et son inscription dans le Centre Bourse, centre commercial de l’hyper centre-ville, ainsi que sur le FRAC – Fond régional d’art contemporain à La Joliette et sur les tiers-lieux d’Aix-Marseille.

Que se passe-t-il lorsque les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits ?

En s’insérant dans un questionnement de plus en plus présent dans les politiques culturelles à plusieurs échelles, cette enquête multi-située à Marseille interroge l’expérience des publics les plus jeunes au sein des musées (0-3 ans).

En prenant comme terrain d’observation le [mac] Musée d’art contemporain et le musée des arts décoratifs, de la faïence et de la mode Château Borély dans le cadre du dispositif « Une crèche, un musée » ainsi que le dispositif Les Artinautes, l’enquête s’articule autour de trois axes :

• l’étude des expériences des publics de la petite enfance dans les musées au prisme de l’Éducation artistique et culturelle et ses trois piliers (Charte de l’EAC) : la rencontre, la connaissance et la pratique, accessibles à toutes et tous. En observant l’expérience de visite des très jeunes publics et de leurs proches, il s’agira d’établir une nébuleuse de micro-publics (par différentes entrées : les profils, les émotions, les pratiques muséales avant et après la visite, les besoins, les attentes, les représentations) ;

• L’analyse du dispositif « Une crèche, un musée » autour des éditions 1 et 2 du projet, les collaborations intersectorielles mises en place, les promesses, attentes et cadres de réception engendrés par ce dispositif ;

• L’analyse de l’outil « Les Artinautes » porté par le FRAC Sud et la Ville de Marseille.